Efektifitas Polymetric Skipping Terhadap Status Gizi Anak Usia Sekolah Dasar Di Kabupaten Pangkajene Kepulauan

  • Marisna Eka Yulianita Program Studi Profesi Ners, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Makassar
  • Chitra Dewi rogram Studi Kesehatan Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Makassar
Keywords: Polymetric skipping; anak usia sekolah dasar; status gizi

Abstract

Secara global, Indonesia tercatat sebagai Negara ke-5 dengan jumlah anak tertinggi yang mengalami masalah gizi setelah India, China, Nigeria, dan Pakistan. Di saat pandemi Covid 19 seperti sekarang ini, pembatasan sosial dan pembatasan fisik menyebabkan anak-anak usia sekolah diliburkan dan menyebabkan anak kurang melakukan aktivitas fisik yang berdampak pada metabolisme energi anak. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektifitas polymetric skipping terhadap status gizi anak usia sekolah dasar di Kabupaten Pangkajene Kepulauan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yakni Quasy Experiment dengan rancangan Time Series Design. Proses pengumpulan data dilakukan sebanyak 2 kali dalam seminggu selama 4 minggu. Sampel penelitian ini adalah anak sekolah dasar kelas 3, 4, dan 5 sebanyak 31 anak yang diperoleh dengan menggunakan teknik purpossive sampling. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa polymetric skipping memiliki pengaruh terhadap status gizi anak usia sekolah dasar (ρ lebih kecil 0,005). Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa terdapat peningkatan nilai menuju nilai median berdasarkan umur masing-masing anak. Hal ini berarti terdapat perbaikan arah status gizi anak menuju nilai status gizi normal. Kesimpulan penelitian ini adalah pemberian latihan ini saat usia sekolah dasar memberikan kontribusi yang baik bagi pertumbuhan tulang anak.

Published
2021-07-25
How to Cite
1.
Yulianita ME, Dewi C. Efektifitas Polymetric Skipping Terhadap Status Gizi Anak Usia Sekolah Dasar Di Kabupaten Pangkajene Kepulauan. woh [Internet]. 2021Jul.25 [cited 2024Nov.14];4(3):210-22. Available from: http://103.133.36.92/index.php/woh/article/view/231
Section
Articles